Like all industries, special education has evolved into a highly developed practice over the past 100 years.
Giống như mọi ngành nghề khác, giáo dục đặc biệt đã phát triển thành một lĩnh vực chuyên môn rất tiên tiến trong suốt 100 năm qua.
Special education is not just taking care of children and playing with them anymore.
Giáo dục đặc biệt không còn chỉ đơn thuần là chăm sóc và chơi cùng trẻ nữa.
OLD VIEW
Researchers know (Give warning) that play is not enough to help children develop and that they are at high risk of failing.
Các nhà nghiên cứu đã chỉ ra (Cảnh báo) rằng vui chơi thôi là chưa đủ để giúp trẻ phát triển và trẻ có nguy cơ cao không đạt được tiến bộ.
Nowadays, all teachers must study at a university and understand children's minds and how they develop.
Ngày nay, tất cả giáo viên đều phải học đại học và hiểu về tâm lý trẻ em cũng như quá trình phát triển của trẻ.
Also, the tools used have changed. 100 years ago, teachers or parents drew pictures by hand. This was slow and not accurate.
Ngoài ra, các công cụ được sử dụng cũng đã thay đổi. 100 năm trước, giáo viên hoặc phụ huynh phải tự vẽ hình bằng tay. Việc này chậm và không chính xác.
50 years later, the teacher bought toys from supermarkets and incorporated them into lessons to help children play more effectively.
50 năm sau, giáo viên mua đồ chơi từ siêu thị và đưa chúng vào bài học để giúp trẻ chơi hiệu quả hơn.
Nowadays, from 2020 we use specialized tools made for special development. Those tools and strategies are not used for other children.
Ngày nay, từ năm 2020, chúng ta sử dụng các công cụ chuyên biệt được thiết kế để hỗ trợ sự phát triển đặc thù. Những công cụ và chiến lược này không được sử dụng cho những trẻ khác.
Nowadays, Teachers understand that all children's brains grow differently and have different brain layouts.
This is called neurodevelopment. Teachers with years of experience learn how to test to understand the brain layout through children's development and characteristics.
Ngày nay, giáo viên hiểu rằng não bộ của mỗi trẻ phát triển khác nhau và có cấu trúc não bộ khác nhau.
Điều này được gọi là phát triển thần kinh (neurodevelopment). Giáo viên có nhiều năm kinh nghiệm học cách đánh giá để hiểu đặc điểm phát triển và cách não bộ của trẻ hoạt động thông qua quá trình phát triển và các đặc điểm của trẻ.
Using modern tools and technology, we can create better tools that help children to learn faster, giving them skills for a better life as adults.
Bằng cách sử dụng các công cụ và công nghệ hiện đại, chúng ta có thể tạo ra những công cụ tốt hơn, giúp trẻ học nhanh hơn và phát triển các kỹ năng để có một cuộc sống tốt đẹp hơn khi trưởng thành.
Specialized computer programs help teachers see a child's strengths and weaknesses and create the best possible plan. This service is becoming more affordable over time and can help more children develop where others failed in the past.
Bằng cách sử dụng các công cụ và công nghệ hiện đại, chúng ta có thể tạo ra những công cụ tốt hơn, giúp trẻ học nhanh hơn và phát triển các kỹ năng để có một cuộc sống tốt đẹp hơn khi trưởng thành.
Common Mistakes make Parents lost trust in Evidence-Based Paractice
The teacher watched a video online of another teacher doing the PECS exchange. Thinking they knew how to "Play".
Giáo viên xem một video trực tuyến về một giáo viên khác thực hiện trao đổi PECS, và nghĩ rằng mình đã biết cách “chơi”.
Teachers think they understand and tell parents the wrong information on how to sell the pictures to parents. This method is often not correct, and the child will not progress.
Giáo viên nghĩ rằng mình đã hiểu và cung cấp cho phụ huynh thông tin sai về cách sử dụng hình ảnh. Phương pháp này thường không chính xác và trẻ sẽ không tiến bộ.
As a result, parents believe the pictures make children lazy to talk. In reality, even playing with the child for many years can lead to the wrong guidance from untrained staff.
Kết quả là, phụ huynh tin rằng hình ảnh khiến trẻ lười nói. Trên thực tế, ngay cả việc chơi với trẻ trong nhiều năm cũng có thể dẫn đến những hướng dẫn sai lầm từ nhân viên chưa được đào tạo.