CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY

Teaching Program

Mọi đứa trẻ đều có quyền được học tập như nhau dù sẽ có những em không có khả năng học như các em khác. Chúng cần sự giúp đỡ đặc biệt - vì chúng có nhu cầu đặc biệt - từ các giáo viên chuyên biệt

All children have the same right of education some can not learn like other the need SPECIAL help - because they have SPECIAL needs - from SPECIAL teacherSEN - Sepcial Edcutaional Needs -

Tại sao chúng lại cần một giáo viên chuyên biệt, một chương trình chuyên biệt với các dụng cụ đặc biệt?
- - - - Một đứa trẻ luôn cần được có một nền giáo dục như những đứa trẻ bình thường khác
        Tuy nhiên, không phải TẤT CẢ các giáo viên đều có thể dạy mọi đứa trẻ
        Một số giáo viên cần được tập huấn ĐẶC BIỆT

Why do they need a SPECIAL teacher, wicth a SPECIAL program, with SPECIAL tools.A child should always learn what all children learn.but not all teacher CAN teach all children. Some need SPECIAL training.

Ở lĩnh vực giáo dục đặc biệt, có rất nhiều chuyên gia có thể hỗ trợ như:
- - - - Giáo viên đặc tập huấn đặc biệt
        Bác sĩ

In the field of all of this SPECIAL field of edcutaion are many profressionals helping such as:Teacher + a SPECIAL training Doctors Speca

What do they learn:

Một Chương trình giảng dạy CHẤT LƯỢNG bao giờ cũng bao hàm nhiều yếu tố thay vì chỉ có duy nhất một mô hình hoặc ý tưởng.

A STRONG teaching program is a combinations of ingredients rather than a singe concept or idea.

Ví dụ, phương pháp Montessory là phương pháp giáo dục nổi tiếng và có liên hệ với Giáo dục Đặc biệt, nhưng không thể nói rằng phương pháp Montessory là tốt nhất cho con tôi; hay PECS là tốt nhất, hay AAC mới là nhất.

For example, although Montesory is wellknown Pedagogy also associated with Special Education. Its is not true to say Montesory is the best for my child. Or PECS is the best, or AAC is the best.

"Ai cũng biết rằng một đứa trẻ chỉ ăn duy nhất một loại thức ăn mỗi ngày sẽ bị bệnh, không quan trọng là chỉ duy nhất trái cây, hay ăn duy nhất thịt hoặc duy nhất cơm. Vấn đề nằm ở chữ "CHỈ DUY NHẤT".

"Everybody knows a child that eats the same food every day will get sick, not matter if it was just fruit, just meat, or just rice. The problem is in the JUST."

Một chương trình giáo dục cần phải được điều chỉnh và cân bằng đối với mục đích của học sinh. Trong Giáo dục Đặc biệt, điều này còn trở nên phức tạp hơn vì nó phải bao gồm rất nhiều yếu tố.

A education progam must be well balanced and modified to students' objective.ified to the students objective.In SEN education this goes even more coplex as many other factors have to be included.

Để các chuyên gia có thể đạt được kết quả như ý, chúng ta phải dựa vào thành quả nghiên cứu 50 năm để phát triển và học hỏi thêm. Ta không có thời gian để thử và sai.

To help professionals to achieve good results in their life time, we must rely on the 50 years of research and learn to build on that. There is not time for trial and error.

Dưới đây là một số yếu tố thuộc lĩnh vực giáo dục đặc biệt; cụ thể hơn là về Chiến lược, Liệu pháp và Chương trình Giáo dục.

Here are some of the components / ingredients of special education explained in the areas of Theraphy, Strategies and Teaching Topics.

Thông tin về Chương trình giảng dạy quốc gia, các Chiến lược, Liệu pháp và Các dạng khiếm khuyết

(nhấn vào từng ảnh)

Từ vựng chuyên ngành Giáo dục Đặc biệt

Tìm hiểu về Mô hình SENBOX

Report abuse